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随着众议院议员们以绝对优势票数表决通过，美国阿拉巴马州关于一项特别法案的去留在2020年3月进入下一阶段。接下来，这项特别法案如果能继续在参议院向前推进的话，之前被禁止了20多年的瑜伽（Yoga）课程或将重回该州幼儿园到12年级（相当于国内高三）公立学校的课堂。但还在“候审”中的新法案添加明确要求，“不准合十”。

瑜伽源于古印度，是古印度六大哲学派别中的一系，探寻“梵我合一”的道理与方法。最早从印度梵语“yug”或“yuj”而来，其含意为“一致”、“结合”或“和谐”。

拥有超5000年历史的关于身体、心理以及精神的练习，被誉为“世界的瑰宝”的瑜伽，进入美国也有上百年历史。据美国瑜伽杂志介绍，自从1800年代被印度教徒带入美国，到1950年代被发扬光大，瑜伽逐渐与其连带的宗教标签分开，并在电视上广泛推广。自此，注重身体受益的非宗教瑜伽广受美国人青睐。

资料图。2019年6月21日，人们在美国纽约时报广场练习瑜伽。图据 新华社

现代人所称的瑜伽主要是一系列的修身养心方法。从1970年开始，瑜伽作为一种运动方法进入到美国千家万户，上班族和家庭主妇们用来调节恢复精神，及缓解日常办公久坐和劳作之疲。除此之外，近年来瑜伽也慢慢出现在美国一些高校及中小学课程中。2015年哈佛大学教授Bethany Butzer带领的一个调查显示，全美超过940所学校拥有瑜伽课程，同时超过5400名课程教员。同时给出结论，美国学校中瑜伽课程流行态势将继续升温。

美国有线电视新闻报道CNN此前报道，中小学生从瑜伽运动中受益可能更甚于成年人，因为根据2012年行为健康与研究杂志报告表明，练习瑜伽可以帮助青少年建立积极向上的心态，培养注意力，以及养成应对问题时更好的态度，比如出现负面情绪时的调节和与同龄人产生纠纷时的解决方法，同时报告称，作为一项运动，瑜伽中的呼吸和姿势法也对青少年身体成长有不小好处。

不过，并不是所有家长都认为瑜伽练习对孩子有益无害。《纽约时报》指出，在加州和乔治亚州一些社区，有家长将30分钟一节的瑜伽课与宗教介绍联系起来，这些家长担心课程会将自家孩子推向宗教信仰。抛开瑜伽姿势不谈，一位一年级学生家长说：“老师用冥想来影响这些孩子思考问题和做决定的方式，会大大强化瑜伽的宗教色彩，很容易将孩子引导至瑜伽背后的宗教观点和习俗。”一些学校家长甚至发起在线请愿要求废除瑜伽课程，但并没有成功，因为这些瑜伽课程是选修，没有人强迫参加。

不管选修与否，和其他州家长的小打小闹相比，阿拉巴马州直接从根本上解除类似疑虑。早在1993年通过相关法案后，那些将瑜伽从公立学校完全驱逐的保守派立法者们就始终认为，瑜伽与宗教有着割不开的联系。根据阿拉巴马政治读者新闻网报道，他们将瑜伽看作宗教传播的重要手段，将其等同于“催眠”还有“精神分离”，这些绝对不是他们希望“自己孩子在课堂上学到的”。

根据美国《时代周刊》2020年3月初报道，一项由阿拉巴马州众议员，民主党人Jeremy Gray提出的法案经过数月激烈辩论后，接下来将交由参议院投票，如能通过，将由州长Kay Ivey签署生效。这项允许公立学校进行瑜伽课程的法案经过保守派让步，添加许多本土化规则，比如“只能作为选修课程”“所有姿势动作必须要有全英文描述”“能联想到宗教的无意义动作全部剔除，比如合十、手势等”。

也就是说，除了名字，瑜伽课程将被完全“去宗教化”。

尽管此法案在近期或许会出结果，但关于瑜伽课程的“去宗教化”已经被业界人士注意到。根据美国两大瑜伽课程提供组织之一Yoga Ed.网站介绍，为消除瑜伽在一些家长心中联想到宗教方面的误会，他们甚至想出一些新术语用于授课中，比如“time-in（进入状态）”代替冥想；“oneness（自我合一）”代替入定；用唱歌来代替念祷文；避免使用“灵魂”一词。来自该组织的Kalish也无不忧虑地说，“只要涉及到学校课程，我们必须一再小心。”

无论如何，对另一部分支持瑜伽课程的人士而言，家长担心的只是被保守派误导了而已。就如一个代表所说，“瑜伽课程无关乎与宗教，只是让我们的孩子变成更好的人，仅此而已。”

红星新闻签约作者 伊恩

编辑 赵瑜